ля самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие
с родителями (социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Среда 27. 03.
УТРО:
Прием и осмотр детей.
Утренняя гимнастика.
Цель: формировать положительное отношение к гимнастике.
Беседа "Светофор"
Цель: Закрепить виды светофоров, место установки каждого вида (трёхцветный, двухцветный) светофора и назначение. Дать представление о том, что специальный транспорт может проезжать на красный сигнал светофора. Учить детей не только знать скрытую опасность, но и предвидеть её и уметь её использовать
Д. И. "Отвечай быстро" -воспитывать быстроту мышления, упражнять в классификации предметов.
Поручение "Полей цветы"
Цель: развитие трудовых навыков, привлечение к дружному и аккуратному выполнению работы
Закреплять умения быстро и аккуратно накрывать на стол и убирать со стола
Беседа по ПДД
Подбор иллюстраций по теме, д/и, наст. игр.
- Самостоятельная деятельность в центрах активности.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
ОД
Художественно-эстетическое развитие. Рисование по плану руководителя Синкевич Г. В.
Речевое развитие. Тема "Транспорт. Правила дорожного движения"
Цель: содействовать стремлению детей к преодолению нарушений в речи;
Задачи:
1. Коррекционно-образовательная:
- закреплять знания о видах транспорта, действия, которые они совершают, названия дорожных знаков, их значение
- закреплять и активизир
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>