Транспорт

чего сделан, какой?"
10. Игра "Третий лишний"
Ход НОД:
Организационный момент
Логопед встречает детей, говорит, что очень рад всех видеть, предлагает подарить друг другу улыбку.
- Посмотрите на картинку, которая лежит перед вами. Сядет тот, кто определит, с какого звука начинается название его картинки.
Вводная часть.
- Ребята, сегодня я предлагаю отправиться в путешествие на машине. (Детям раздаются машинки, в каждом кузове цветные фишки) посмотрите, в ваших грузовых машинках есть груз - цветные фишки.
Упражнение "Шифровальщики"
- Ребята, давайте зашифруем с помощью цветных фишек слово машина.
Дети выполняют звуковой анализ и синтез слова машина
Игра "Ехали-ехали".
Я буду читать стишок, вы будете выполнять действия вместе со мной, вам нужно будет продолжить стишок, если я остановлюсь.
Ехали мы, ехали, до горки . . . (доехали),
Въехали . . . (съехали) и дальше . . . (поехали).
Ехали мы, ехали, до ямы . . . . (доехали),
Яму . . . (объехали) и дальше . . . (поехали).
Ехали мы, ехали, до речки . . . (доехали),
Мост . . . (переехали) и дальше . . . (поехали).
Ехали, мы ехали, до дома . . . (доехали),
Во двор . . . (заехали), вот и . . . (приехали).

(1-4 слайд)
Вы догадались, на какую тему мы с вами сегодня будем говорить? Правильно, транспорт.
В нашем путешествии будет много остановок. Поедем, соблюдая правила дорожного движения.
Мы приехали на первую остановку ПРИЧАЛ. Посмотрите, что вы видите перед собой? (1-4 слайд) Катер, лодка, теплоход, парусник. К какому виду транспорта они относятся? (К водному). Кто плавает, работает на корабле? (Моряки). Кто самый главный на корабле? (Капитан) Место, где прича