Транспорт

стремится,
А ведет ее пилот.
Что за птица? (Самолет)
Воспитатель: Молодец! Как называется транспорт, который летает в воздухе?
Дети: Такой транспорт называют воздушным. (привлекать к разговору Катю, Ксению М. - застенчивы, не уверены в своих ответах).
Воспитатель: Назовите еще воздушный транспорт.
Дети: Вертолет, ракета, дирижабль, воздушный шар.
Воспитатель: Замечательно справились со всеми загадками. Мы с вами вспомнили, какой есть транспорт. А теперь давайте вспомним какие звуки издает транспорт. Посмотрите на экран (презентация игры "Угадай звук").
Игра "Угадай звук" (Приложение 1)
Воспитатель: Молодцы! Вы были внимательны, находчивы и быстро справились с игрой.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего люди придумали машины?
Дети: Чтобы перевозить людей на дальние расстояния, чтобы облегчить труд людей, перевозить грузы, путешествовать.
Воспитатель: Молодцы! Вот на автобусе мы и отправляемся дальше в путь. (Дети дальше едут на автобусе под фонограмму песни "Мы едем, едем, едем" и останавливаются у мольберта).
2 остановка "Испытательная"
(Работа у мольберта).
Воспитатель: Остановка "Испытательная". Скажите мне пожалуйста, вы знаете кто изобретает транспорт?
Дети: Нет, не знаем.
Воспитатель (активная форма вовлечения детей в деятельность): Подумайте, кто же это мог быть? Какие будут ваши предположения? (рассуждение детей на поставленный вопрос. Во время рассуждения добиваюсь активности от Кирилла- развивать речь, преодолевая неуверенность).
Воспитатель: Конечно это были изобретатели, инженеры-конструкторы. Первыми изобретателями были Леонардо да Винчи и Иван Кулибин (демонстрация фото изобретателей. Приложение 2).