равственное воспитание дает свои результаты – духовную пустоту человека.
Люди утрачивают понимание того, каким должен быть человек. Внимание уделяется только имиджу, внешности и наличию материальных благ. Происходит подмена ценностей, когда о людях судят по тому, что у них есть, а не по тому, кем они являются. Люди все больше приобретают качество «иметь», утрачивая при этом свойство «быть» людьми с большой буквы. Под угрозой разрушения находится то, что столетиями формировали интеллект, дух и талант нации — разрушаются старинные города, гибнут книги, архивы, произведения искусства, утрачиваются народные традиции мастерства. Мы живем в обществе ценностей, где принцип «культурного» нигилизма и отрицания культуры выдается чуть ли не за идеал. 5
А. Тоффлер – американский социолог и футуролог писал: в современном мире перед людьми открыто множество возможностей и еще больше вариантов для их дальнейшего развития, но какое будущее они выберут, непосредственно зависит от того, какие ценности «выходят» на первое место, при принятии решения. 6
На ценностные ориентации современного человека также влияют информационные технологии. К числу которых следует отнести мобильную телефонную связь, электронную почту, глобальную информационно-коммуникативную сеть Интернет. И человек приспосабливается к ним. Это весьма нетривиальная трансформация социальной реальности. Она влечет за собой изменения в различных сферах человеческой жизни. Многие исследователи (Т. А. Бондаренко и др. , уверены, что «в условиях все нарастающей виртуализации общества формируется личность с принципиально новыми социальными чертами и поведенческими проявлениями». Культура и искусство приобретают черты дегуманизации и демонизации. Нарушается исторический процесс культурной преемственности.
По мере в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>