ое обеспечение: мультимедийный проектор, подбор к музыкальной викторине, фортепиано, ноты музыкальных тем урока, конверты; таблицы для самостоятельного заполнения: оценочный лист, термины, лекции, викторина, ключ к викторине.
План урока:
1. Организационный момент. Мотивация обучающей деятельности.
2. Разминка - игра с мячом, повторение изученного материала - словарная работа (устно).
3. Презентация рефератов. Обсуждение, заполнение схем и таблиц.
4. Музыкальные темы произведений композиторов полугодия: игра на фортепиано - отгадывание; работа в парах.
5. Музыкальная викторина.
6. Итог урока.
7. Оценочный лист семинара.
Ход урока:
1. Сегодня урок необычный - урок семинар. С латинского "рассадник" значит вид групповых занятий по какой - либо учебной проблеме, обсуждение участниками заранее подготовленных сообщений, докладов и т. п. Семинар - это совещание, занятие и, самое главное, обсуждение!
Эпиграфом урока являются слова Абая, как вы их понимаете? Попробуем, переходя от этапа урока к этапу, доказать или опровергнуть изречение казахского мыслителя, писателя, композитора - Абая Кунанбаева.
Объявить тему урока, записать число в тетрадях. Раздать "оценочный лист", который является планом урока и одновременно табелем успеваемости сегодняшнего занятия, причем оценки выставляются учениками самостоятельно (приложение 1).
2. На доске написаны термины - ключевые слова полугодия (приложение 2) , ребятам предлагается раскрыть их значение в игровой форме, поймав мяч.
3. Основная часть урока - презентация рефератов подготовлена учащимися заранее, потому что условия семинара требуют предварительной проработки материала будущего устного выступления. Важно помочь с определением источников информ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>