учеб. заведений. - М. : Издательский центр "Академия", 1999. - 168 с.
11. Выгодский Л. С. Педагогическая психология. - М. , 1996.
12. Гончарик Н. П. Коллекция прялок в ГХМАК. Некоторые вопросы изучения // Этнография Алтая. Барнаул, 1996. С. 191.
13. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. - М. , 1994.
14. Государственный общеобразовательный стандарт среднего профессионального образования. - М. , 1997.
15. Дмитриев Г. Д. Многокультурность, как дидактический принцип. //Педагогика 10. 2000.
16. Дранков В. Л. Психология художественного творчества: Учебное пособие. -- Л. , 1991.
17. Загадки / Изд. подгот. В. В. Митрофанова. -- Л. , 1968. -С. 193.
18. Закон РФ "Об образовании". - М. , 1993.
19. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд. , стереотип. - М. : Издательский центр "Академия", 2003. -368с. , 12л. Ил.
20. Ильин И. С. Путь духовного обновления // Путь к очевидности. М. , 1993.
21. Каплан Н. И. Очерки по народному искусству Алтая. - М. ,1961. - С. 103, 125,табл. 3.
22. Карпенко Л. А. Психология. Словарь. / Под общей редакцией А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - 2-ое издание, исправленное и дополненное. - М. , Политиздат, 1990. - 494с.
23. Комарова Т. О. , Савенков А. И. Коллективное творчество детей: Учеб. пособие. - М. , 1998.
24. Кукушкин В. С. Этнопедагогика. Учебное пособие. - М. : Издательство Московского психолого - социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2002. - 304 с. / (серия "Библиотека педагога - практика").
культура крестьян-старожилов предгорного Алтая (по материалам экс-
25.
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>