олько звуков, произнесенных одним выдыхательным толчком. )
- Какой слог называют ударным? (Слог, который произносится с большей силой и длительностью в голосе ("зовём" слово)).
- А что вы представляете, когда слышите слово "замок"? (слово на доске)
Навесной замок, замок - молния, замок - затвор у ружья( картинки)
- Что же объединяет все эти вещи? (. . . )
- Молодцы, это все - приспособления для запирания, то, что закрывает и держит крепко.
1. Минутка чистописания.
-Давайте попробуем в наших тетрадях нарисовать несколько разных замков.
-Проверьте свою посадку за партой, наклон тетради. Возьмите ручки.
-А можно сказать, что при письме мы тоже встречаем замочки? (Соединения букв)
ок, от, ос
-На доске записано крылатое выражение. Прочитайте его:
За семью замками.
- Как вы это понимаете? ( )
-Да, так говорят о том, что спрятано в надежном месте; о том, что находится под строгим наблюдением. Граница государства на замке.
- А теперь еще раз посмотрите на запись слова "замок". Скажите, может ли это же слово прозвучать по-другому? (. . . )
-Как? (Замок). ( картинка)
-Что вы можете сказать о буквенном составе (. . . ), слоговой структуре этого слова? (. . . )
-А поменялся ли его смысл? Отчего? (. . . ) Можно устно составить предложение со словом.
-Зачем же надо уметь правильно ставить ударение? ( Для точной передачи смысла слова. )
-Какие бывают слоги в словах в зависимости от ударения? ( Ударный и безударный. )
-Бывают ли слова, в которых нет ударного слога. ( Нет, в словах всегда есть ударный слог. )
2. Физкультминутка.
На дверях висит замок, (сомкнуть руки в "замочек")
Кто открыть его не смог? (вытянуть руки с "замочком&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>