, иголкой, вырабатывать первые навыки грамотного и безопасного отношения в быту.
Содержание проектной деятельности:
I этап - подготовительный;
II этап - практический;
III этап - заключительный.
I этап - подготовительный.
:: формирование проблемы, цели, содержание проекта, определение продукта проекта, прогнозирование результата;
:: изучение понятий, касающихся темы проекта;
:: разработка перспективного плана;
:: подбор материала для данного проекта, планирования, привлечения родителей для реализации данного проекта;
:: подобрать методическую и художественную литературу, материалы по данной теме;
:: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности;
:: подобрать материал для продуктивной деятельности.
II этап - практический:
:: проведение цикла занятий;
:: консультация для родителей на тему: "Как одеть ребенка осенью";
:: памятки для родителей.
III этап - заключительный:
:: проведение интегрированного занятия;
:: презентация проекта;
:: оценка результата.
Продукт проекта:
:: изготовление альбома: "Ткани" (совместно с родителями);
:: интегрированное занятие: "Ткани всякие нужны";
:: выставка детских работ, выполненных в ходе проекта;
:: презентация проекта.
Результат проекта:
по завершению проекта у детей расширились знания по теме ткани, одежда и их назначении. Благодаря разнообразным видам деятельности были решены задачи по обогащению словаря, формированию грамматического строя речи, развитию связной речи. У детей повысился интерес к образовательному процессу. В ходе проведения опытно-экспериментальной деятельности дети приобрели навык рассуждать, видеть закономерность, формировать вывод
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>