аберёшься (условия).
Не помучишься - не научишься ( условия).
-Электронное задание (составление схемы БСП)
-Тесты формата ГИА по вариантам (бумажный носитель). В12, В13, В14.
5. Подведение итогов.
-Творческая работа по типу части С2. 1 ГИА
Эссе «Зачем нужно это двоеточие?»
-Выставление отметок за урок
5. Домашнее задание.
Теория (с. 102)
Упражнение 236(письменно).
Таблица 1.
Этап урокаНазвание используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)Деятельность ученикаВремя
(в мин. )
123567
1. Организационный
Приветствие
учащихсяВыражение готовности к уроку2 мин.
2. Проверка домашнего эаданияЭлектронный модуль(1)Фронтальный опрос, цифровой диктант Ответы на вопросы учителя, индивидуальная работа, выполнение теста, составление схемы, работа с учебником10 мин
3. Изучение нового материалаИнтерактивная таблица(2)Демонстрация таблицы, объяснениеАнализ предложений, записи в тетрадях10 мин.
4. Формирование умений и навыковЭлектронное задание(3)Контроль и направление работы учащихсяКонструирование предложений, анализ текста, анализ постановки знаков препинания, тестирование, взаимопроверка; индивидуальная13
5. Подведение итогов
Оценивание работы на урокеРефлексия устная и письменная (эссе)7 мин.
6. Домашнее задание
Объяснение сути Д/З Запись заданий в дневник3 мин.
Приложение к плану-конспекту урока
Тире в сложном бессоюзном предложении
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурсаТип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )Гиперссылка на ресурс, обеспечива
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>