Молодцы!
Почему именно это предложение нас заинтересовало?
Задание.
Проанализируйте предложения, в которых ставиться знак "тире" между подлежащим и сказуемым.
Правило постановки сформулируйте сами, после того, как выделите грамматическую основу в предложениях и определите, чем выражен главный член.
1) Пермь - малая моя родина.
2) Жить - Родине служить.
3) Долг каждого - Родине служить.
4) Волга Дона пошире,
Дважды два - четыре. (В. И. Даль)
Вывод: Тире между подлежащим и сказуемым ставится, когда подлежащее и сказуемое выражено сущ. в И. п.
Организует работу малых групп.
Организует хоровую проверку.
Подводит обучающихся к самостоятельному выводу по теме урока.
Читают текст в группе.
Анализируют текст, находят предложение с тире между подлежащим и сказуемым.
Хором читают предложение с тире.
Высказывают своё мнение, делают вывод.
VI. Рефлексия.
фронтальная
Молодцы! Поработали сегодня отлично.
Подумайте, поняли ли вы тему или нет.
Если тема вам понятна, поднимите зеленые кружки, если не поняли, поднимите красные кружки.
Создает условия для анализа деятельности обучающихся на уроке.
Получает обратную связь.
Дают оценку собственной деятельности по её результатам.
Осуществляют обратную связь.
VII. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
дифференциация
по уровню сложности
Запишем домашнее задание.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>