Типы уроков

Типы уроков
ТИПЫ УРОКОВ
Традиционный урокДеятельностное обучение
Урок изучения нового материала
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
Урок обобщения и систематизации
Комбинированные уроки
Уроки контроля и коррекции знаний, умений, навыков
Урок постановки учебной задачи
Урок решения учебной задачи
Урок моделирования и преобразования модели
Урок решения частных задач с применением открытого способа
Урок контроля и оценки


Типология уроков (ФГОС)
Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников.
Главная методическая цель достигается следующими путями.
Ход познания – «от учеников». Учитель составляет и обсуждает план урока вместе с учащимися, использует в ходе урока дидактический материал, позволяющий ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания.
Преобразующий характер деятельности обучающихся: наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности. То есть пробудить к мыслительной деятельности, и их планированию.
Интенсивная самостоятельная деятельность обучающихся, связанная с эмоциональными переживаниями, которая сопровождается эффектом неожиданности. Задания с включением механизма творчества, помощью к поощрениям со стороны учителя. Учитель создает проблемные ситуации – коллизии.
Коллективный поиск, направляемый учителем (вопросы пробуждающие самостоятельную мысль учеников, предварительные домашние задания). Учитель создает атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе класса.
Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избиратель