ородов и нападают на птиц. На голых деревьях в темноте они легко находят себе добычу. Это и заставляет птиц прятаться зимой от хищников в центре города. Хищники не прилетят сюда. Яркий свет ослепляет их.
Самопроверка. Р, О, П, О, П, Р. Слайд 7 Работа с оценочным листом. Если вы справились с заданием без ошибок поставьте себе , если была допущени1,2 ошибки - -,а если не справились с заданием, поставьте -.
8. Творческая работа. Работа над деформированным текстом. Собери предложения и запиши текст.
заиграло, лесом, над, солнце, зимнее
берез, иней, ветки, украсил, гибкие
к, летят, высоким, клесты, елям
тетерева, снега, мягкого, вылетели, из
расселись, на, и, березах, почки, стали клевать, душистые, они
эти, живут, дружными, птицы, нарядные, стаями.
9. Итог урока.
Что нового взяли для себя из этого урока?
- Что вам понравилось на уроке?
- Что не понравилось?
- Что для вас показалось очень трудным?
10. Рефлексия
Закончите предложения:
Несколько предложений, объединенных по смыслу называются . . . . .
Текст, в котором рассказывается о чем произошло, называется-. . . . .
Текст ,к которому можно поставить вопрос КАКОЙ? Называется -. . . .
Текст, в котором говорится о причинах явлений и состояний, к которому можно поставить вопрос ПОЧЕМУ? ,называется -. . . .
11. Выставление отметок
Работа с оценочными листами. Если вы считаете, что на уроке работали в полную силу, то поставьте себе 5. Если считаете, что могли бы работать лучше - поставьте 4.
А если вам не подходит ни один из критериев, то значит следует задуматься и сделать для себя вывод, отметку пока не ставьте.
12. Домашнее задание: составить текст на тему: Что жду я от Нового года?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>