ет к нам поздней весной и рано улетает на юг. Почему? Пища стрижа - летающие насекомые. Летом стрижу легко находить корм. В теплую пору в воздухе летает много насекомых. К осени их становится меньше. Поэтому стриж рано покидает родные края.
Учитель: К какому типу относится каждый текст? Докажите.
Учащиеся определяют тип текста и доказывают свою точку зрения.
Проверка выполнения.
5. Закрепление знаний.
Учитель: Если в тексте повествуется о действиях и событиях в определенном порядке, то какой это тип речи?
Ученики: Повествование.
Учитель: Если объясняются причины явлений, событий. Их взаимосвязь, то какой это тип?
Ученики: Рассуждение.
Учитель: А о чем говорится в текстах описательного характера?
Ученики: Изображаются люди, предметы, животные, природа.
Добавляется схема на доске:
Повествование --что произошло?---рассказ о действиях и событиях.
Описание --какой?--изображение людей, животных, предметов.
Рассуждение----почему?-----изложение причин явлений и событий.
Физминутка.
Ноги на ширине плеч, совершать вращательные движения головой, наклонять ее вправо и влево, вперед и назад, к плечам (2-5 раз);
Составить текст на темы "Перелётные птицы", "Зимующие птицы", "Птицы - наши друзья".
Итог урока.
Чтобы окончательно убедиться, насколько вы поняли эту тему, я проведу небольшой опрос. На слайдах даны предложения, которых вы должны закончить.
Несколько предложений, объединенных по смыслу называются . . . . .
Текст, в котором рассказывается о чем произошло, называется-. . . . .
Текст ,к которому можно поставить вопрос какой? Называется -. . . .
Текст, в котором говорится о причинах явлений и состояний, к которому можно
п
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>