догадались, тема нашего урока. ( записывают число и тему)
" п ч х "
- Сегодня у нас урок по теме "Типы придаточных в СПП" . Какая работа нам предстоит, чем мы будем заниматься на уроке? Какие цели мы поставим перед собой? ( ученики называют цели урока)
3. Проверка домашнего задания
- Замечательно. А теперь проверим ваше домашнее задание .
4. Работа по теме урока
Защита презентации на тему "Типы придаточных в СПП".
1 группа СПП с придаточными изъяснительными
2 группа СПП с придаточными определительными
3 группа СПП с придаточными обстоятельственными
Выступление учащихся каждых групп.
5. Физминутка. "Песня мамонтенка"
6. Практическая работа.
1. 1. Установите соответствие между предложением и схемой
Чтобы полюбить природу, нужно увидеть ее красоту.
а) . . . , (которые. . . ), . . .
Птицы, которые остались зимовать, нуждаются в нашей поддержке
б) (Если. . . ),
Я жду осенние дни, когда наступит бабье лето.
в) (Чтобы. . . ),
1. 2. Кодированный диктант.
-обозначьте вид придаточного в СПП.
1) В ясный день вы увидите в лесу, как осенняя паутина блестит на солнце.
2) Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском сейчас нет.
3) На месте, где они когда-то росли, посажены молодые сосенки.
4) В росистых лугах течет речонка, что мне так мила.
5) Мы спросили, когда нам прийти снова.
6) Там счастье не диво, где трудятся нелениво.
7) В том месте, где зашло солнце, небо еще рдело багряными полосами.
8) Солнце еще не успело подняться, потому в саду было сумрачно.
1 2 3 4 5 6 7 8
из оп оп оп из об оп об
1. 3. Графический диктант
Когда дверь была закрыта на ключ, Арина Петров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>