зано с ним -----.
2. Рассмотрите схему и определите, какая часть является главной, а какая зависимой.
1); 2)-----.
3. Выберите средства связи в СПП:
1)сочинительные союзы; 2)подчинительные союзы; 3)предлоги; 4)союзные слова; 5)местоимения.
4. Ответьте на вопросы, подчеркнув слова да или нет.
-Всегда ли придаточное предложение следует за главным? (да, нет)
-Может ли придаточное предложение стоять перед главным? (да, нет)
-можно ли иногда менять местами главное и придаточное предложение? (да, нет).
5. Существуют три основные группы придаточных предложений. Впишите недостающую группу.
1)определительное; 2)обстоятельственное; 3)--.
6. Выберите виды обстоятельственных придаточных предложений:
1)времени; 2)неопределенные; 3)сравнения; 4)притяжательные; 5)условия; 6)количественные; 7) образа действия; 8)места; 9)относительные; 10)причины.
7. Установите соответствие: предложение - схема:
) О том, что амфора была жертвенная, свидетельствовала черная пленка окаменелого масла на ее дне.
2) Шест, на котором снаружи был прикреплен флюгер, проходил через крышу дома до самого пола.
3) Бывает, что дети, построив город из кубиков, вдруг смешивают из озорства все кубики вместе.
----; ; ----
8. Определите каким членом предложения является союзное слово который в предложении:
Деревенские мальчики, которых приглашали в усадьбу, дичились и не могли свободно развернуться.
Небольшая корзина, которая была наполнена многочисленными грибами, стояла в стороне.
Страницы: << < 5 | 6 | 7