/>причудливые, величественные.
прикрепляются, плавают, питаются.
Коралловые полипы идут на изготовление украшений.
Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
Учитель организует работу. Обсуждают, записывают в тетрадь созданный синквейн.
VIII. Подведение итога урока.
Дидактическая задача - дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы.
Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
Учитель обращает внимание уч-ся на достижение целей урока. Предлагает оценить результаты своей деятельности на уроке. Уч-ся убеждаются в достижении целей урока, оценивают свою работу.
IX. Информация о домашнем задании.
Дидактическая задача - обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания, проверка соответствующих записей.
Слайд 40.
Изучить конспект, п. 6 с. 25-29, составить тест из 5-7 вопросов по кишечнополостным животным.
Творческое задание. Подготовить сообщение о ядовитых кишечнополостных.
Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
Учитель дает домашнее задание и поясняет его. Учащиеся записывают домашнее задание в дневник и задают учителю уточняющие вопросы.
X. Рефлексия.
Дидактическая задача - мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения (мотивации, способов деятельности, общения).
Слайд 41.
При выходе из кабинета отобразите своё настроение.
Ещё раз всем спасибо за работу. Мне было с вами легко и интересно работать.
Слайд 42.
Список литературы:
1. Галушкова, Н. И. Биология. Животные. 7 класс: Поурочные планы по учебнику В. В. Латюшина, В. А. Шапкина Текст / Н. И. Галушкова. – Волгоград: Учитель, 2005. – 282 с.
2. Пепеляева, О. А. Поурочные разработки по биологии. Живот
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>