Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
Учитель организует работу с текстом учебника, оказывает индивидуальную помощь отдельным учащимся. Учащиеся, работая с текстом исследуют анализируют, делают записи в тетрадях, готовятся к ответу на проблемный вопрос.
V. Первичная проверка понимания.
Дидактическая задача - установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция.
Слайд 31.
Ответ на проблемный вопрос:
Каковы особенности данных животных подводного мира, какой образ жизни они ведут, почему они такие чудесные?
Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
Организует деятельность учащихся для ответа на проблемный вопрос. Учащиеся формулируют выводы, дают ответ на проблемный вопрос. Высказывают и обосновывают своё мнение.
Физкультминутка. Музыкальное сопровождение.
VI. Закрепление знаний и способов действий.
Дидактическая задача - обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.
Слайды 32-37.
Анимированный блиц – опрос.
Контрольный тест. Приложение 1 1,3
Деятельность учителя. Деятельность учащихся.
Дополняет, корректирует ответы учащихся. Учащиеся отвечают на вопросы теста. Осуществляют взаимопроверку.
VII. Обобщение и систематизация знаний.
Дидактическая задача- формирование целостной системы ведущих знаний по теме, курсу; выделение мировоззренческих идей.
Слайд 38.
Создание синквейна о Кишечнополостных. Работа в парах.
- существительное,
- прилагательное, прилагательное,
- глагол, глагол, глагол,
- предложение.
Слайд 39
Кишечнополостные.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>