r/> Ф. И. детей
Примечание
Понедельник
ФЭМП
Закреплять умение отсчитывать определенное количество предметов по образцу.
Задание "Выложи столько же".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Обводка квадрата, прямоугольника, треугольника, овала и штриховка фигур в определенном направлении.
Вторник
Развитие зрительного внимания
Д/игра "Чей силуэт?"
Игра "Фигуры".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мышления
Д/упр. "4 - лишний".
Д/упр. "Назови одним словом" (обобщающие понятия).
Среда
ФЭМП
Закреплять знание геометрических фигур.
Д/игра "Составь картинку из геометрических фигур".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Закреплять умение работать в тетради в клетку - графический диктант.
Четверг
ФЭМП
Упражнять в пересчёте предметов на ощупь.
Игра "Чудесный мешочек".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие памяти
Д/упр. "Назови соседей числа".
Д/упр. "Чего не стало или что изменилось?" ( 5-7 игрушек).
Пятница
Развитие слухового внимания
Д/упр. "Угадай, что звучит?"
Д/упр. "Выполни поручение".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Развитие мелкой моторики
Классификация фигур по цвету и форме.
"Почтовый ящик"; матрешка, бочонок.
Рекомендации учителя - дефектолога для воспитателей к проведению индивидуальной корре
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>