Тесты по русскому языку для 9 класса школ с нерусским языком обучения

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

ей, ни храбрее, ни прилежней.
Е) Им квас, как воздух, был потребен, и за столом у них гостям носили блюды по чинам.
16. Обособленное обстоятельство выражено деепричастным оборотом в предложении:
А) Пошумев, вода успокоилась, вновь легла в берега.
В) Грохот, не умолкая, катился дальше.
С) Мне бы жить и жить, сквозь годы мчась.
Д) Колыхаясь и сверкая, движутся полки.
Е) Он, покачнувшись, упал.


17. Вводное слово указывает на источник сообщения в предложении:
А) Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно.
В) Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Белы.
С) Ты, сказывают, петь великий мастерище.
Д) Отец, по-видимому, находился в благодушном состоянии.
Е) Нрава Татьяна была весьма смирного или, лучше сказать, запуганного.
18. На улице моей то снег вздохнет, то дождь проплещет. Определите, какое значение выражено в сложносочиненном предложении:
А) чередования.
В) одновременности.
С) взаимоисключения.
Д) последовательности.
Е) противопоставления.
19. Найдите схему, соответствующую предложению: Княгиня отвечал Печорин сухо я прежде имел глупость думать что можно понимать женские сердца. (знаки препинания не расставлены)
А) "П, - а. - П".
В) "П", - а.
С) "П, - а, - п".
Д) "П? - а. - П".
Е) "П! - а. - П".
20. Объективность, проявляемая в изложении разных точек зрения на проблему, отсутствие субъективизма характерны для стиля:
А) официально-делового.
В) разговорного.
С) научного.
Д) публицистического.
Е) художественного.



Вариант 2









Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: