вают своё предположение на основе работы с материалом Коммуникативные УУД: обучающиеся планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, управляют поведением партнёра - контролируют, корректируют его действия; умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
3. 2. Работа с карточками
Задача: развивать умение анализировать, формировать понимание о толерантных качествах человека, формировать умение анализировать, развивать аналитическое мышление.
Методы развития познавательного интереса
::Стимулирование занимательным содержание
Методы выработки учебных умений и накопления опыта.
Методы эмоционального стимулирования.
::создание проблемной ситуации
::поощрение и порицание
- Сейчас я вам раздам карточки с различными качествами человека. Попробуйте выбрать качества, которые, по вашему мнению, соответствуют человеку с толерантным отношением.
Конверт 1: снисходительность, злорадство, эгоизм, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность.
Конверт 2: нежность, сердечность, хвастовство, грубость, милосердие, зазнайство, душевность, благосклонность, уважение, верность.
Конверт 3: искренность, прощение, равенство, самоотверженность, мужественность, вспыльчивость, , раздражение, отзывчивость, конфликт, справедливость.
- После того, как вы справитесь с заданием капитан каждой группа, представит ваш ответ.
- Подумайте, а все ли мы обладаем этими качествами?
-Хорошо
- Все ли мы можем спокойно выслушать друг друга? Поддержать в трудную минуту, понять непохожих на нас людей, разрешить конфликты мирным путем? -А можем ли мы изменить себя? Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых сегодня говорим? Как мы можем это сделать?
-Хорошо, вы
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>