г, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем, владеть монологической и диалогической формами речи;
oo адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции;
oo спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать свое;
oo обсуждать разные точки зрения и способствовать выработке общей (групповой) позиции;
oo аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом.
Учащиеся получат возможность научиться:
oo с помощью вопросов добывать недостающую информацию (познавательная инициативность);
oo устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;
oo адекватно реагировать на нужды других; в частности, оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общей цели совместной деятельности.
Предметные результаты:
Ученик научится:
oo решать комбинаторные задачи различными способами;
oo решать комбинаторные задачи геометрического содержания;
oo ориентироваться в закономерностях случайных событий;
oo распознавать равновозможные и противоположные события;
oo проводить несложные практические вычисления вероятности события, использовать прикидку и оценку; вы - полнять необходимые измерения;
oo использовать буквенную символику для записи об - щих утверждений, формул, выражений.
Ученик получит возможность :
oo осознавать значения комбинаторики для повседневной жиз - ни человека;
oo иметь представление о теории вероятности, как сфере статистической деятельности, об этапах её развития, о её значимости для развития цивилизации;
oo работать с учебным текстом (анализировать, извлекать необходимую ин - формацию),
oo точно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>