oo контролировать процесс математической деятельности;
oo проявлять инициативу, находчивость и активность при решении комбинаторных задач;
oo осознать вклад отечественных ученых в развитие мировой науки, воспитать в себе чувство патриотизма, уважения к Отечеству;
oo ответственно относиться к учению, усилить мотивацию к обучению и познанию;
oo формирование осознанного выбора на основе уважительного отношения к труду.
Метапредметные результаты:
Ученик научится:
oo соотносить свои действия с планируемыми ре - зультатами,
oo осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;
oo находить в различных источниках информа - цию, необходимую для решения математических про - блем;
oo понимать и использовать математические сред - ства наглядности (графики, таблицы, схемы и др. ) для иллюстрации;
oo действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
oo использовать первоначальные представления об идеях и о методах теории вероятности и статистики как об универсальном языке науки и тех - ники, о средстве моделирования явлений и процессов.
Ученик получит возможность:
oo самостоятельно определять цели своего обуче - ния;
oo использовать математические сред - ства наглядности (графики, таблицы, схемы и др. ) для интерпретации, аргументации;
oo определять понятия, создавать обобщения, уста - навливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;
oo устанавливать причинно-следственные связи;
oo видеть комбинаторную задачу в контексте про - блемной ситуации в других дисциплинах, в окружаю - щей жизни.
Регулятивные:
Учащиеся научатся:
oo самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, умение выбира
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>