том эффективность считается достаточной, если без применения иных устройств обеспечивается спуск АТС категорий М и с дизельным двигателем со скоростью 30 км/ч по уклону 7 протяженностью 6 км.
4. Закрепление нового материала:
1. Назовите виды тормозных систем и для чего они предназначены?
2. В каких случаях используется рабочая тормозная система?
3. Что такое тормозной путь?
4. Назовите категории транспортных средств.
План урока 10
Тема урока: Топливная экономичность автомобиля.
Цели урока:
1. Образовательная: ознакомление учащихся с топливной экономичностью автомобиля.
2. Развивающая: развить у учащихся навыки определения удельного расхода топлива
3. Воспитывающая: воспитать понятие о характеристиках топливной экономичности
Тип урока: теория.
Методы и методические приемы обучения: объяснительно-иллюстративный.
Наглядные пособия и технические средства обучения: график "Измерители топливной экономичности".
Ход урока:
1. Организационный момент: Проверка готовности аудитории к уроку. Проверка присутствия учащихся по списку.
2. Опрос по пройденной теме:
2. 1 Общие сведения о торможении машины.
2. 2 Типы тормозных систем.
2. 3 Показатели тормозных свойств.
2. 4 Нормативы и методы определения тормозных свойств.
3. Изложение нового материала: Топливная экономичность автомобиля.
3. 1 Основные определения.
Топливная экономичность - совокупность свойств, определяющих расход топлива при выполнении транспортных работ в различных условиях эксплуатации.
Основным измерителем топливной экономичности в большинстве европейских стран является расход топлива в литрах на 100км пути (путевой расход) - Qs. Qw- расход топлива на единицу выполненной работы. В США испо
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>