жениях.
Формировать представление о грамматических особенностях междометий, их группах по назначению и пунктуационном оформлении; тренировать учащихся в произнесении предложений с междометиями.
Соблюдение основных лексических и грамматических норм современного русского литературного языка
. Соблюдение произносительных норм речи (орфоэпических, интонационных. )при создании текстов.
Объяснение лингвистического смысла рисунка
Текстоведческий анализ
Выразительное чтение
Работа со схемой
Редактирование текстов с использованием богатых возможностей лексической, словообразовательной, грамматической синонимии.
Словообразова-тельно-орфографический анализ слов
Рассказ на основе фотографий .
Словарно-орфографическая работа
Анализ структуры СПП и ССП, выразительное чтение и анализ текста
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.
Составление предложений по фотоколлажу
Отметка
Отметка
Отметка
Отметка
отметка
6
Омонимия слов разных частей речи
4
Совершенствовать умение учащихся опознавать и различать лексические и грамматические омонимы; формировать представление об омонимии как средстве художественной выразительности. совершенствовать умение учащихся опознавать и различать грамматические омонимы; тренировать учащихся в правильном орфографическом и пунктуационном оформлении текста.
Использование этикетных формул с учётом речевой ситуации.
Работа с текстом
Сочинение-миниатюра по картине Жуковского "Перед террасой"
Орфографический
минимум
Отметка
отметка
7
Повторени
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>