ами.
Коммуникативные.
Осознанно строит речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составляет тексты в устной и письменной формах.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
11. 12
43
Обобщение изученного в первом полугодии.
Комбинирован-ный
Дополнять таблицы и схемы информацией о героях, предметах, явлениях, полученной из научно-популярных и справочных книг. Составлять списки авторов по заданному признаку, искать информацию в справочной литературе и Интернете. Составлять краткую аннотацию по образцу, писать отзыв о прочитанном произведении или книге.
Самостоятельно перечитывает рассказ и выделяет композиционные части. Выделяет главную мысль. Комментирует заголовок. Рассматривает внутритекстовые иллюстрации. Строит рассуждения, отнесения к известным понятиям. Определяет общую цель и пути ее достижения. Составляет кроссворд по теме. Пишет отзыв о прочитанной книге.
Познавательные. Овладевает навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами.
Коммуникативные. Работает в группе. Готовит сообщение по плану коллективно. Делегирует права выступающего представителю группы.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
13. 12
44
"Книга книг -- Библия". Детская Библия. Библейские предания.
Урок ознакомления с новым материалом
Понимать и объяснять сущность духовно-нравственных ценностей; осознавать понятия (жизнь, ценность жизни, уважение к человеку, чувство долга, человеческое достоинство, свобода вероисповедания, равноправие
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>