представление о прочитанном с авторским текстом и представлением художника (иллюстрацией).
Воспринимает тексты прослушанных произведений, адекватно реагирует на содержание произведения, высказывает своё мнение о произведении, умеет выслушивать и уважительно относиться к мнению одноклассников и учителя.
Понимает и усваивает общечеловеческие ценности: гуманизм, справедливость, честность, уважение к другим людям и т. д.
Коммуникативные. Слушает собеседника и ведет диалог. Владеет базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможности успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном об-суждении проблем. Высказывать соб-ственные суждения и давать им обоснование.
9. 12
42
Выразительное чтение подготовленных эпизодов. Выделение юмористических моментов в сказке.
Комбинирован-ный
Воспроизводить основное содержание прослушанного произведения, уметь вести беседу о прослушанном, учиться слушать собеседников и исправлять ошибки в своей речи и речи одноклассников. Формулировать вопросы по содержанию произведения, о героях и об особенностях их поведения.
Выразительно читает подготовленные эпизоды. Выделяет юмористические моменты в сказке. Задает вопросы по содержанию. Называет фамилии переводчиков и иллюстраторов сказок. Понимает, что такое "строфа", "рифма", "ритм", "тон" и "темп".
Познавательные. Овладевает навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задач
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>