мулировать вопросы по содержанию произведения, о героях и об особенностях их поведения
Коммуникативные. Вести беседу о прослушанном, слушать собеседников и исправлять ошибки в своей речи и речи одноклассников.
Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
16. 09
8
Слушание и работа с книгами. "Народные песни".
Определение жанра, темы.
Урок применения знаний и умений
Воспринимать художественные произведения и учиться соотносить их с произведениями живописи и музыки. Определять самостоятельно жанр, тему, авторскую принадлежность, используя знаково-символическое моделирование.
Сравнивать героические песни с былинами. Выделять исторические факты. Выразительно читать народные песни. Самостоятельно читать рассказы о Суворове.
Коммуникативные. Умеет с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Познавательные. Овладевает навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами.
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
18. 09
9
Обобщение. "Книги с фольклорными произведениями". Рубрика "Книжная полка". Рубрика "Проверьте себя".
Р. к. Читаем сказки тюменского писателя Мальцева Станислава Владимировича.
Комбинирован-ный
Ориентироваться в структуре текста: заглавие, части, главы, абзацы; использовать знания о структуре текста при анализе. Аргументировать соответствие заглавия содержанию произведения. Составлять краткую аннотацию по образцу, писать
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>