и языковых единиц с опорой на алгоритмы. Многие понятия и законы не выносятся в требования к уровню подготовки учащихся, материал, превышающий уровень требований, призван расширить их кругозор, познакомить с интересными фактами и явлениями из жизни родного языка, что позволяет реализовать дифференцированный и индивидуальный подход к обучению.
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся 1 класса.
Должны знать: - все звуки и буквы русского алфавита, осознавать их основное различие Должны уметь: - называть, приводить примеры звуков гласных, согласных мягких, твердых; - слов, называющих предметы; - различать звуки и буквы; звук, слог, слово; слово и предложение. - выделять предложение и слово из речевого потока; - проводить звуковой анализ, строить модели звукового состава 4-5 звуковых слов; - правильно писать "чу-щу", "ча-ща", "жи-ши"; - писать заглавную букву в начале предложения и в именах собственных; - ставить точку в конце предложения;- грамотно записывать под диктовку учителя и самостоятельно отдельные слова простые предложения.
2. Календарно-тематическое планирование
пп
Название раздела программы
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГС ОО
УУД
Требования к уровню подготовки обучающихся.
Дата
по плану
по факту
1
Добукварный период
Знакомство с новым предметом. Гигиенические правила письма. Ориентировка на странице прописей. (с. 4-7)
1
Знакомство с новым предметом, с прописями. Выработка ориентации на точку начала движения, на стрелку, указывающую направление движения. Коллективная работа над алгоритмом действия.
-
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>