алгоритмов.
Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них
Знать особенности строения атома; план характеристики химического элемента;
уметь:
характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в ПС Д. И. Менделеева и особенностей строения их атомов; составлять схемы строения атомов первых 20 элементов ПС Д. И. Менделеева
составление схем строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д. И. Менделеева.
Тип урока:
урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Домашнее задание:
37, составить схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д. И. Менделеева.
Тема урока:
Состояние электронов в атомах. Периодическое изменение свойств химических элементов в периодах и главных подгруппах. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.
Значение периодического законаПознавательная деятельность Создание письменных высказываний, Составление плана, тезисов, конспекта. Информационно-коммуникативная деятельность Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данныхЗнать/понимать основные законы химии: периодический закон, его сущность и значение упр. 7. с. 138
Тип урока:
Комбинированный урок
Домашнее задание:
38, подготовиться к защите творческих проектов по теме: «Жизнь и деятельность
Д. И. Менделеева»
Тема урока:
Значение периодического закона.
Жизнь и деятельность
Д. И. Менделеева. Периодический закон и периодическ
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>