оллектива; Знать особенности строения периодической системы Д. И. Менделеева;
уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д. И. Менделеева;
закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгруппупр. 1-3 с. 125Короткий и длинный варианты периодической таблицы
Тип урока:
комбинированный урок
Домашнее задание:
36, упр. 2 с. 125
Тема урока:
Строение атома. Состав атомных ядер. Изотопы. Химический элемент- вид атома с одинаковым зарядом ядра. Строение атома. Ядро (протоны, нейтроны) и электроны. Изотопы.
Состав атомных ядерПознавательная деятельность
Определение структуры объекта познания, поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого. Установление причинно-следственных связейЗнать особенности строения атома, состав ядра, определение понятий: протоны, нейтроны, электроны изотопы;
уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д. И. Менделееваупр. 6, с. 138
Тип урока:
урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Домашнее задание:
37, упр. 1,3,4, с. 138
Тема урока:
Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов ПС Д. И. Менделеева. Современная формулировка периодического закона. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Д. И. Менделеева
Познавательная деятельность Определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>