ство с лабораторным оборудованием. Правила безопасной работы в химическом кабинетеПознавательная деятельность Исследование несложных практических ситуаций, выдвижение предположений, понимание необходимости их проверки на практике. Использование практических и лабораторных работ, несложных экспериментов для доказательства выдвигаемых предположений; описание результатов этих работ
Знать правила работы в школьной лаборатории, безопасного обращения с реактивами и приборами;
уметь:
обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
безопасного обращения с веществами и материаламиупр. 6 с. 13
Вид контроля – массовый
Метод контроля – письменное оформление практической работы
Нагревательные устройства. Проведение химических реакций при нагревании
Практическая работа 1
Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасной работы в химическом кабинете
Тип урока:
практическая работа
Домашнее задание:
с. 48-50
с. 51-52
Тема урока:
Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей. Разделение смесей. Очистка веществ. Фильтрование.
Чистые вещества и смеси веществ. Природные смеси: воздух, природный газ, нефть, природные воды.
Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ: отстаивание, фильтрование, выпаривание, кристаллизация, дистилляция, хроматографияПознавательная деятельность
Использование для познания окружающего мира различных методов (наблюдение, измерение, опыт, эксперимент, моделирование и др. ) Знать сущность понятий чистые вещества и смеси и способы разделения смесейВид контроля - выборочный
упр. 7, с. 13Способы очистки ве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>