а. Развитие скоростно-силовых способностей.
Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками и метанием.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Уметь: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
18 неделя
55.
Подвижные игры
ОРУ. Игры "Кузнечики", "Попади в мяч". Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей.
Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками и метанием.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Уметь: эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, слушать и слышать учителя и друг друга.
19 неделя
56.
Подвижные игры
ОРУ. Игры "Кузнечики", "Попади в мяч". Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей.
Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками и метанием.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Уметь: эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, слушать и слышать учителя и друг друга.
19 неделя
57.
Подвижные игры
ОРУ. Игры "Кузнечики", "Попади в мяч". Эстафета. Развитие скоростно-силовых способностей.
Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками и метанием.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие этических чувств, доброжелат
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>