меть: выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.
Развитие мотивов учебной деятельности, принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Уметь: добывать недостающую информацию с помощью вопросов, слушать и слышать учителя. Проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
9 неделя
28.
Акробатика. Строевые упражнения
Выполнение команд "Шире шаг!", "Чаще шаг!", "Реже!", "На первый - второй рассчитайсь!". Перекаты в группировке с последующей опорой руками на голову. Стойка на лопатках. Мост из положения, лежа на спине. ОРУ. Игра "Совушка". Развитие координационных способностей.
Уметь: выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации.
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Уметь: добывать недостающую информацию с помощью вопросов, слушать и слышать учителя. Проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
10 неделя
29.
Акробатика. Строевые упражнения
Выполнение команд "Шире шаг!", "Чаще шаг!", "Реже!", "На первый - второй рассчитайсь!". Комбинация из разученных элементов. Перекаты в группировке с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. Мост из положения, лежа на спине. ОРУ. Игра "Западня". Развитие координационных спосо
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>