, инфекционных и простудных заболеваний;
оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животных; при простудных заболеваниях, ожогах, обморожениях, травмах, спасении утопающего;
рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде;
проведения наблюдений за состоянием собственного организма.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
При изучении биологии в 8 классе учащиеся должны развивать следующие
общеучебные умения и навыки:
Работа с учебником:
умение быстро читать;
понимать и запоминать прочитанное,
использовать при конспектировании различные подходы,
кратко записывать основные моменты,
составлять план- конспект текста;
составлять схемы и заполнять таблицы по тексту и др.
При изучении биологии в 8 классе учащиеся должны
развивать коммуникативные умения:
понятно, кратко, точно, вежливо излагать свои мысли
задавать вопросы
отвечать на вопросы
возражать
слушать и т. д.
информационные умения:
овладеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, справочниками, определителями, энциклопедиями, CD-Rom, Интернет;
самостоятельно искать, извлекать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;
применять для решения учебных задач информационные и телекоммуникационные технологии: видеозапись, Интернет и др.
Специальные умения, навыки и способы деятельности по учебному предмету биология
1. Работа с макетами органов, таблицами, схемами по организму человека
описание объекта;
наблюдение за объектом;
сравнивание объектов;
нахождение связи строения и функций.
2. Работа с мик
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>