ятий на лыжах. Отличия классических лыжных ходов от свободных.
Беседа по теме. Устный опрос. Выполнение действий согласно инструкции согласно инструкции
Познавательные: Получат знания об истории лыжного спорта и лыжных ходах.
Коммуникативные:Взаимодействуют со сверстниками в процессе беседы и изучения нового материала.
Предметные: Научатся соблюдать правила техники безопасности, правила переноски лыж, температурный режим.
43
(2)
Скользящий шаг. (урок комплексного применения знаний)
Разминка лыжника. Когда и почему появились лыжи? Положение корпуса и ног при скользящем шаге. Передвижение скользящий шагом.
Текущий контроль.
Регулятивные:Смогут описывать технику скользящего шага, выявлять характерные ошибки и пути их исправления.
Личностные:Осознают значение занятий по лыжной подготовке.
Предметные:научать выполнять разминочные упражнения, выполнять скольжение на лыжах, сохраняя и удерживая равновесие.
44
(3)
Попеременный двухшажный ход. (урок открытия новых знаний)
Разминка лыжника. Стойка лыжника. Изучение работы рук и ног. Применение попеременного двухшажного хода. Ходьба на лыжах ступающим шагом. Поочередное скольжение на каждый шаг, с отталкиванием разноименных рук по отношению к толчковой ноге.
Текущий контроль.
Познавательные:Получают знания о технике хода, о его применении.
Регулятивные:Смогут самостоятельно описать технику исполнения попеременного двухшажного хода, выявляя и устраняя типичные ошибки.
Личностные:Проявляют трудолюбие и целеустремленность при изучении лыжного хода.
45
(4)
Попеременный двухшажный ход. (урок открытия новых знаний)
Разминка лыжника. Стойка лыжника. Изучение работы рук и ног. Применение поп
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>