их условиях.
Личная гигиена. Банные процедуры. Рациональное питание. Режим труда и отдыха. Вредные привычки. Допинг
Беседа по теме. Устный опрос. Выполнение действий согласно инструкции
Раскрывают понятие здорового образа жизни, выделяют его основные компоненты и определяют их взаимосвязь со здоровьем человека. Выполняют комплексы упражнений утренней гимнастики.
Оборудуют с помощью родителей место для самостоятельных занятий физкультурой в домашних условиях и приобретают спортивный инвентарь. Разучивают и выполняют комплексы упражнений для самостоятельных занятий в домашних условиях.
Соблюдают основные гигиенические правила. Выбирают режим правильного питания в зависимости от характера мышечной деятельности.
Выполняют основные правила организации распорядка дня.
Объясняют роль и значение занятий физической культурой в профилактике вредных привычек
Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и сознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях
Метапредметные: слушать и слышать друг друга, уметь работать в группе; определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, находить необходимую информацию; уметь рассказать о "Зож".
Предметные: знать, что такое здоровье и здоровый образ жизни. Слагаемые здорового образа жизни. Режим дня. Утренняя гимнастика.
42
(1)
Лыжная подготовка. Техника безопасности на уроках по лыжной подготовке. История лыжного спорта. Лыжные ходы. (урок открытия новых знаний)
Правила техники безопасности. История лыжного спорта. Одежда, обувь и лыжный инвентарь. Воздействия на организм человека систематических зан
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>