r/>
Тема "Весна"
1. Развитие мелкой моторики
Цель: выполнять действия в соответствии с содержанием стихотворения.
Наши алые цветки
Раскрывают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Тихо засыпают,
Головками качают.
Т. Ткаченко
2. Мимические упражнения
Выразить радость людей от встречи с весной. Показать: вам тепло и приятно, вы греетесь на солнышке.
Представить себя доброй и ласковой Весной. Изобразить: вы дарите деревьям листву, лугам траву и цветы.
Медведь в берлоге: пригрело солнышко, снег растаял, и попала медведю в берлогу. Показать, как медведь испугался, удивился, огорчился, а потом обрадовался, поняв, что пришла весна.
3. Упражнения для мышц шеи
Ветерок качает подснежник: наклоны головы влево-вправо (шея расслаблена). Дети радуются солнышку и поют ему песенку, состоящую из гласных: А-э-и-о-у.
4. Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц
Медведь проснулся после зимней спячки: открывать рот с глубоким вдохом (имитация зевания. )
На реке трескается лед, плывут льдины: двигать нижней челюстью вправо-влево.
5. Упражнения для щек и губ
Пускаем кораблики.
Кораблики плывут по волнам: попеременно приподнимать уголки губ вправо вверх, а затем влево вверх.
Исхудавшие за зиму зверята: втянуть щеки, затем вернуться и исходное положение.
6. Упражнения для языка
Сосулька тает: открыть рот, вытянуть "острый" язык, ли тем опустить "широкий" язык на нижнюю губу. Чередовать положения "острого" и "широкого" языка.
Лужи: открыть рот, положить "широкий" язык на нижнюю губу, чуть-чуть сдвинув его сначала в левую, затем в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>