ти,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!
Они приехали отдыхать на природу.
- Ребята, а почему они не нашли свободного места?
- А с вами подобное случалось? Где? С кем вы были на природе?
- А как вы думаете, почему так произошло?
- Ребята, на нашем макете Земли флажками обозначим, откуда к нам сегодня уже поступили сигналы бедствия (ставятся флажки).
(Это река, лес, луг…)
Наверное, эти люди не дружат с природой, если оставляют после себя такой беспорядок.
- Расскажите, где вы еще встречали небрежное отношение к обитателям нашей планеты? (ставятся флажки).
- Вот сколько мест на нашей Земле пострадало от человека. Она от этого не стала краше.
- Мы сегодня попробуем определить: Что значит дружить с природой и что надо сделать, чтобы с ней подружиться? И вообще, надо ли с ней дружить?
И сейчас мы начнем наше путешествие, но планета Земля такая большая, поэтому давайте сходим в разные ее уголки, распределимся, кто куда пойдет, а при встрече поделимся своими решениями, ответами.
1 класс – лес, 2,4 класс – луг, 3 класс – водоем.
В классах проходят занятия.
1 класс – Как вести себя в лесу. 2 и 4 классы – Будь природе другом. 3 класс – Охрана водоемов.
Идем в свои классы. ( Встречаемся через 20 минут).
Как вести себя в лесу.
(Внеклассное занятие)
Цели:
Изучить правила поведения в лесу,
Проанализировать поведение людей в лесу,
Воспитать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Актуализация знаний.
- Ребята, давайте посмотрим в окно. Что мы там видим? (Деревья, здания, облака, летают птицы, ходят люди, ездят машины).
- А вот если мы с вами дождемся лета и пойдем в лес, что мы там увидим?
- Скажите, а вам нравится ходить в лес?
- Почему?
Пост
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>