Тема:
В наше время очень много говорится об укорочении адаптационного периода дошкольников к детскому саду. Особенно остро стоит данная проблема в работе с детьми с ОВЗ. Не для кого не секрет, что в группы коррекционной направленности детей подбирают из разных групп и даже разных детских садов. После отпускного периода детям приходится повторно преодолевать адаптацию к условиям дошкольного учреждения, а если ребёнок знает, что ему придется идти не к своему любимому воспитателю и знакомым ребятишкам, а в незнакомую группу, к чужой тете, и непонятно каким ребятам - чувство страха увеличивается до стрессового состояния.
В нашем детском саду эту проблему решают уже несколько лет посредством тематических прогулок по понедельникам. Разработана целая система, которая развивается с каждым годом. Так на начало реализации данного проекта, организаторами были воспитатели в своих группах. В этом учебном году к проведению таких прогулок подключились узкие специалисты: педагог - психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель и конечно же инструктор по физической культуре. Таким образом, усилилось взаимодействие воспитателей и узких специалистов, а ребята смогли общаться с нами в новой обстановке.
В вкратце расскажу о нашей системе: в течение учебного года, каждый понедельник утром в раздевалке группы для детей с ОВЗ , ребят встречает педагог переодетый в сказочного или мультяшного героя (обычно подбирают героя к лексической теме недели или календарю праздников). Основная цель героя - заинтересовать детей чем то новым для них и пригласить вместе провести дневную прогулку. Встретив утром сказочного героя в раздевалке - у ребёнка пропадают все страхи перед неизвестностью, остаётся любопытство и желание поскорее окунуться в сказку, ну и конечно никаких слез маме в под
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>