орчества? в чем высшее предназначение поэта?
Сравните его определение поэзии и творчества с определением, которое дает А. А. Ахматова.
Б. Л. Пастернак «Определение творчества»
А. А. Ахматова
«Когда б вы знали, из какого сора растут стихи…»
Сделайте вывод и внесите записи на поля мини-сборника
ФРОНТАЛЬНАЯ
(беседа по проблемному вопросу с выходом на обобщение)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
(выразительное чтение наизусть поэтического текста)
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
(внесение записей на страницы мини-сборника в форме заметок на полях»)
4. Анализ творчества в контексте литературной традиции, элементы повторения
(Анализ стихотворения «Гамлет»)Отработка навыка выразительного чтения поэтического текста.
-Мотивация к созданию речевой ситуации в контексте литературной и культурной традиций.
-Развитие эмоционального воображения учащихся. - Творчество для Б. Л. Пастернака – способ познания жизни и мира, поэтические образы – более реальны, чем живущие рядом люди. Один из них – шекспировский Гамлет.
Выразительное чтение наизусть стихотворения Б. Л. Пастернака «Гамлет».
- Как поняли, кто такой Гамлет у Пастернака?
(Гамлет:
- герой Шекспира;
- актер, играющий Гамлета;
- поэт и д. р. )
Как вы думаете, почему Пастернак выбрал именно Гамлета в «новые» герои? Что, по вашему мнению, делает героя Шекспира современным, понятным, любимым и в 20, и в 21 веках?
- Какие библейские мотивы звучат в стихотворении?
«Подмостки как голгофа», дайте толкование метафоры.
Как в стихотворении отразилось конкретное историческое время и вечность одновременно?ФРОНТАЛЬНАЯ
(беседа по тексту стихотворений и творчеству поэта в целом)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
(выразительное чтение наизусть поэтического текста)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>