урока вопрос.
Постараться ответить на вопросы
- Какая же любовь царит в душе Маяковского - поэта?
Отвечают на вопросы
Рефлексия
Минута тишины для самооценки
В рабочем листе делают записи.
Минута откровения
- Каким вы открыли для себя Маяковского сегодня на уроке?
Отвечают
Финал урока
Не смоют любовь
ни ссоры
ни вёрсты
Продумана,
выверена,
проверена.
Подъемля торжественно стих
строкопёрстый,
клянусь -
люблю
неизменно и верю!
В. Маяковский
Слушание
http://multiurok. ru/zpedagog/lenta
Урок литературы для 11 класса.
Тема урока: "Литература периода 1941-1945 годов.
Конспект урока, проведенного в 11 классе, с использованием технологии творческих мастерских, с элементами концерта, использованием рефлексии. Фрагменты урока можно использовать при подготовке уроков по данной теме в 8 классе. В основе конспекта - предварительная самостоятельная деятельность учеников, на уроке они предъявляют результат работы до урока.
Урок состоит их нескольких блоков, представлен теоретический материал, практическое задание, письменная самостоятельная работа.
В ходе урока реализуются обучающие и воспитательные задачи. Конспект урока сопровождается оценочным листом, в котором в ходе урока ученик проводит. Урок произвел большое эмоциональное воздействие на учеников и приглашенных.
Разработка конспекта урока литературы для 11 класса.
Тема урока: "Анализ рассказа А. И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича"
Конспект открытого урока в 11 классе с использованием
На уроке проводится анализ произведения с точки зрения уровня организации произведения как художественного целого
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>