/>Все, что создает поэт, рассчитано на определенного читателя. У каждого поэта свой читатель. Каким вы открываете для себя Маяковского? Чему он вас научил?
Отвечают на вопрос
Инструктаж
Сегодня перевернем еще одну страницу поэтической антологии лирики Маяковского.
Тема урока Тема любви в лирике В. В. Маяковского. Стихотворение "Лиличка! Вместо письма".
Обращение к Презентации (ПРИЛАГАЕТСЯ)
Для работы каждому ученику предложен "Рабочий лист", в котором во время урока делают записи (ПРИЛАГАЕТСЯ)
Слушают, готовятся к работе, смотрят презентацию, изучают рабочий лист.
Записывает слова и словосочетания
Какие ассоциации вызывает у вас слово "любовь"?
Какое слово, на ваш взгляд, является ключевым? Обоснуйте свой ответ.
Предполагаемые ответы
( счастье Космос, творение Божье, тайна).
Прием закончи фразу
Продолжите фразу прилагательными
Любовь бывает. . . .
Записывают предложение в "Рабочий лист"
Прием закончи фразу
Продолжите глаголами
Любовь (что делает)
Записывают предложение
Само
конструкция
Маяковский и любовь. Был ли поэт новатором в изображении этой темы?
Докажите.
Отвечают односложно
Слушает учеников
Приведите примеры размышлений о любви , которые вас заинтересовали, которые вы приготовили к данному уроку
Читают стихотворения, высказывания, приготовленные к уроку.
Проверяет
запись
Пусть это будет эпиграфом урока. У каждого свой эпиграф.
Записывают эпиграф в "Рабочий лист"
Организует просмотр портретов,
ставит проблемный вопрос
Итак, любовь - это удивительное явление, это тайна, которую в разные эпохи пытались разгадать и ученые, и философы, и поэты.
Посмотрите н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>