Тема: "Луг - природное сообщество. "

Урок природоведения в 3 классе по теме: "Луг - природное сообщество. Обитатели луга. Человек и луг"
Цели и задачи урока.
1. Cформировать представления учащихся о луге, как о природном сообществе. Познакомить с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека.
2. Развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.
Автор УМК "Школа России": А. А. Плешаков "Природоведение", 3 класс.
Ход урока.
I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.
Стихотворение читает ученица:
Бежит тропинка через луг,
Ныряем влево, вправо.
Куда ни глянь - цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зелёный луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых радужных цветов
На нём разбросаны букеты.
- Как вы думаете, почему я начала наш урок этим стихотворением? (В этом стихотворении говорится о красоте луга, значит, мы сегодня будем говорить о луге). Но попозже.
II. Проверка домашнего задания.
А пока я проверю, как вы подготовили домашнее задание. Откройте, пожалуйста, тетради.
Сейчас проведём графический диктант. Я читаю утверждение, а вы рисуете
Круг - если согласны,
Квадрат - если не согласны.
1. Самый верхний ярус леса образован деревьями.
2. Средний ярус - это мхи и лишайники.
3. В этом сочетании не будет происходить круговорота веществ: дуб - гусеница - птица - микробы.
4. На дереве обитают кроты и землеройки.
5. Грибы необходимы лесу, потому что ими питаются многие животные.
6. Жуки - короеды приносят вред лесному сообществу.
7. Лесная подстилка долгие годы сохраняется в лесу.
8. Все животные леса делятся на 4 группы по типу питания.