uot;Зачем человеку рот и зубы?", дидактическое упражнение "Зачем нужны уши".
- наглядные: рассматривание иллюстраций альбома "Тело человека"; синие, красные, жёлтые, зелёные цветы (в середине каждого цветка нарисованы органы тела человека); ваза, бабочка, лук, апельсин; игрушка Ёж; картинка "Недорисованный портрет";
- словесные: беседа воспитателя об органах человека, художественное слово, вопросы.
Материалы и оборудование: альбом "Тело человека", синие, красные, жёлтые, зелёные цветы по количеству детей (в середине цветка нарисованы органы тела человека); ваза, бабочка, лук, апельсин; игрушка Ёж; картинка "Недорисованный портрет", детали: глаза, уши, нос, рот.
Детская деятельность
Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная
Физкультминутка "Мы в автобусе сидим", гимнастика для глаз "Бабочка".
Игровая
Дидактические игры "Глаза на синем цветке", "Зачем человеку рот и зубы?", дидактическое упражнение "Зачем нужны уши".
Познавательно-исследовательская
Сравнение, по внешнему виду, вкусу, запаху определение лука и апельсина, дыхательная гимнастика "Ветер"
Коммуникативная
Игра-приветствие "Здравствуйте"
Изобразительная
Упражнение "Недорисованный портрет" (украсить портрет глазами, ушами, носом и ртом с улыбкой).
Восприятиехудоже-ственной литературы и фольклора
Слушание беседы об органах человека, стихотворений, обсуждение, ответы на вопросы воспитателя.
Логика образовательной деятельности
Деятельность
воспитателя
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты
1.
Организационный момен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>