и одновременно похожие, потому что тело состоит из одинаковых частей: Давайте рассмотрим, какие части тела есть у человека. Давайте их назовем и расскажем, для чего и что делает каждая часть. По очереди дети называют части тела, показывает их на плакате, рассказывают об их действиях. (голова: поворачивается, думает. ).
Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять - тело будем изучать
Вот спина, а вот животик
Ножки, Ручки. Глазки, Ротик,
Носик, Ушки, Голова.
Шея крутит головой,
Ох, устала! Ой-ой-ой!
Лоб. И брови
Вот реснички,
Запорхали, словно птички
Розовые щечки,
Подбородок кочкой,
Волосы густые,
Как травы луговые.
Плечи, Локти, И колени
У меня, Антоши, Леры.
(Показываем называемые части тела. )
Воспитатель:
Дети, как у дома есть стены и поэтому он такой крепкий, так и у человека есть кости и мышцы, большие и маленькие. Eсли бы у человека не было костей, его тело было бы мягким, бесформенным и некрасивым.
Скелет - это наша опора. На вид он хрупкий, но на самом деле очень прочный. Скелет служит организму не только опорой, но и защищает внутренние органы. Кости, составляющие скелет, поддерживают тело и обеспечивают защиту от ранений и ушибов. Рассмотрите свои руки, пошевелите пальчиками рук. Потрогайте себя, руки, ноги, животик.
Как вагоны в поезде связаны друг с другом, так и мышцы и кости связаны между собой.
Наше тело покрыто кожей, которая тоже защищает его. Посмотрите на кожу, особенно на пальцах рук. Она должна быть целой, без повреждений.
Один из самых главных органов -- мозг. Он все знает и за все отвечает. Мозг помога-ет человеку думать, ходить, делать разную работу. Он очень хрупкий. Хорошо, что твер-дый череп надежно защищает мозг от повреждений. Но все-таки ст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>