Текст. Типы текстов

Может, потому что человек их не боится? Или потому что дрессировщик заботится о них? А как вы думаете?
(Текст - рассуждение)
Основная мысль: рассуждение о том почему тигры, такие сильные звери, слушаются дрессировщика?

3. Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнем, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки. (Текст - описание)
Основная мысль: описание тигров.


Фронтальная
П-проявляют умение выражать свои мысли в соответствии конкретной речевой ситуацией;

Р-формулировать вывод на основе сравнения;

Читают задание. Определяют тип текста.

Физкультминутка
Слайд 8
Предлагает выполнить движения согласно физкультминутке
Выполняют физкультминутку
Фронтальная
Р - принимают и сохраняют учебную задачу.
К - проявляют готовность слушать.
Л - имеют установку
на здоровый образ жизни



Выполнение движений согласно инструкции
5. Контроль
Знаний
Интерактивный тест
Слайд 9
-Проверим свои знания

Компьютер
самостоятельно
Индивидуальная
П-формировать умение определять тип текста; составлять план своей деятельности; выполнять учебное задание в соответствии с целью;

6. Подведение итога урока
Обобщение полученных на уроке сведений.
Заключительная беседа.
Выставление оценок
Слайд 10

- Достигли мы цели урока? Задачи?

Обучающиеся высказывают свои мысли, формулируют выводы относительно темы урока и тех продуктов учебной деятельности, которые они получили
Фронтальная
К -Учатся оформлять свои мысли в устной форме;

П -Учатся обобщать, устанавливать аналогии, строить логические рассуждения