аю наполнить "Корзину идей", в которой будет собрано все то, что вы знаете о тексте.
1. Что такое текст?
2. Что такое тема, основная мысль текста?
3. Какие части текста? ( структура)
4. Какие типы текста знаете? Характеристика. А можно составить текст, объединив текст-описание и рассуждение? Описание и повествование?
5. А еще текст должен быть каким, с точки зрения орфографии? (текст должен быть грамотным, писать, соблюдая правила)
6. А, если не знаешь точно, как писать то или иное слово?(проверить, вспомнить написание, посм. в орфогр. словаре)
Уч. : Все, что вы сказали - это все цели нашего урока, и наш конечный результат - составить текст - описание .
А остановим мы свое внимание на удивительной птице, которая живет рядом с нами.
3. Звучит стихотворение.
Голуби.
Божественные дивные созданья. . .
Как будто с небом слились в вышине. . .
Душевных форм их лик и очертанье. . .
Рождают чувства светлые в душе. . .
О преданности ходят их легенды. . .
Они часами могут ворковать. . .
Ведь голуби, они, как дети. . .
Азарта от природы не отнять. . .
Как Ангелы, но только лишь Земные. . .
Творенье несусветной красоты. . .
Души моей частички дорогие. . .
Красивы, словно майские цветы. . .
У них достоинств несомненно много. . .
Не хватит пальцев, чтобы сосчитать. . .
Ведь голубь есть творение от Бога. . .
Господь вложил в них свет и благодать.
Учитель:- Ребята, родились ли у вас чувства светлые в душе? Какие чувства у вас возникли, что вы сейчас испытываете? (нежность, любовь к птицам, восхищение красотой, полет, умиротворение, спокойствие на душе и т. д. )
- А почему эта птица несет такие чувства, чем же она так удивительна? Вот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>