окружающем нас мире
2. из книг, журнал, интернета
3. в текстовой, графической, числовой;
4. делают вывод, что текстовой информации больше, потому что через картинки нельзя передать весь смысл
1. об этом будем сегодня говорить на уроке;
2. Текст как форма представления информации.
Записывают: Урок 10 Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов
Ориентировоч-
ный этап (3 мин)
Задает вопросы:
1. Как вы думайте, где мы можем найти информацию по теме урока?
2. . Как мы можем работать с информацией?
Ответ: информацию можно получить в учебнике, презентации, энциклопедии, интернете и, конечно, из уст учителя
Ответ: мы можем читать и отвечать на вопросы, можем составлять конспект, можем иллюстрировать то, что узнали.
Информация о домашнем задании(2 мин)Открываем дневники и записываем домашнее задание(3 слайд) РТ:102 , 104 (построить одну из цепочек по выбору) 105
Сдаем рабочие тетрадизаписывают домашнее задание
Сдают рабочие тетради
Поисково –исследовательский этап- Что такое текст? (На доске написаны слова определения текста, нужно правильно сконструировать предложение и записать его в тетрадь:
У кого все правильно ставит в тетрадь
R
ø
š
ì
gdÑ
gdÑ
"казнить нельзя миловать"
Сделайте вывод и запишите его в тетради. Давайте проверим:(7 слайд) пропуск, замена или перестановка хотя бы одного символа в тексте подчас изменяет его смысл У кого все правильно ставит в тетрадь
)Кто знает что такое документ. Постарайтесь сформулировать и записать определение в тетрадь
Документ – любой текст, созданный с помощью текстового редактора, вместе с включёнными в него нетекстовыми материалами
Кт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>