облемной ситуации.
Словесный
Практический
Наглядный
- Бежит девочка дальше, стоит яблоня. Просит девочка помощи у яблони. А яблонька подготовила вам задание.
Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте. )
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо. )
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх. )
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол. )
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене. )
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх. )
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой. )
И все дружно вместе встали. (Встали. )
Во время физминутки в презентации, посредством анимации падает одно яблоко. На яблоке написано: Откройте учебник на стр. 10.
- Прочитайте тему.
- А как вы думаете, над чем мы будем работать на сегодняшнем занятии?
- Правильно!
- Текст и предложение
- Работать над понятием текст и предложение
Ф
Учебник
Компьютер
Л: развитие мотивации к работе на результат.
Р: принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять самопроверку, корректировать свою деятельность в случае необходимости.
П: понимание ранее изученного материала.
П: умение самостоятельно определить тему урока.
Первичное усвоение новых знаний
Поиск решения учебной задачи
Словесный Наглядны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>