м ключ и поможем девочке спасти своего братца.
Дети в парах выполняют задание
Ф
П
Компьютер
Карточки
П: научить различать растения по признакам, создать условия для расширения и углубления знаний о растениях
К: воспринимать на слух речь учителя.
Принимать и сохранять учебную задачу
П: умение отвечать на вопросы, строить цепочку рассуждений, . осуществлять операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы
Первичное закрепление
Первичный контроль за правильностью выполнения способа действия
Словесный
Практический
- Чтобы наши герои вернулись домой нам нужно еще раз вспомнить, что такое текст и предложение? И выполнить упражнение.
- Посмотрите на упр. 3 на стр. 11.
- Вы помогли девочке спасти братца и вернуться домой, вы большие молодцы!
Ответы детей
Дети выполняют упражнение
Ф
И
Учебник
Л: формирование учебно-познавательного интереса к предмету.
П: понимание учебного материала.
Р: самостоятельное планирование пути достижения целей
К: умение работать индивидуально
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Домашнее задание на данном уроке не предусмотрено
Рефлексия
(подведение итогов)
Словесный
- Чтобы вы никогда не попадали в ловушки Бабы Яги, наши герои приготовили для вас волшебные ключи. Для этого раскрасьте ключи, выбрав нужный цвет.
Если у вас всё получилось, было легко и понятно - жёлтым.
Если возникали затруднения, требовалась помощь - оранжевым.
Если было сложно, непонятно - красным.
- Спасибо за урок! До свидани
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>